各成长型学有关的中小学:
要想解校园实施家族幼小衔接辅导售后功能于以其班主任来家族幼小衔接过程中中受到的困难与具体需求,掌控部分家族幼小衔接辅导售后功能于发展趋势,事先指出兼具而对性知识的和更一致性的辅导、售后功能于提倡,提高网站校园师资家族幼小衔接辅导的实施,好的为万般家族辅导、售后功能于,为区城师资全系列培训班培训班研发培训供给对比,特推进“松江区规模性学教师们和家属的家族教育培训的指导实际需求”问卷统计表统计。
1、观察方面
这次问卷设计调查员分幼儿老师问卷和家属问卷,属密名调查统计,哪项状况无对错优与劣之分,与校学的奖惩无光,仅用来设计,请填的者要根据自身的预期情形和想方设法现实填的。
2、抽样调查的方法
这次(ci)的统(tong)计用于(yu)线上推广的风(feng)格,阅读问卷调(🐟diao)查微信二(er)维码填表(biao)。
(1)问卷表二维码图片
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3、统计时间段
本届查看耗时为:12月12日—17月22日。
4、调查学习及抽检必须
家长会调查表由取样技术学校各年龄2班的学子长辈提交。若室内个胎儿被截取确认调查问卷,仅确认一种时需;若父亲母亲均长远不要在周边,请娃儿的首要照顾者录入。
幼师问卷调查表则从抽检大学(xue)随(sui)意抽出40位课堂,各学期人数统计峰值,中仅需含校园提供婚姻教育教学的校级上司及中高层年轻干部、心理活动老师们、所查看班的班领导。若高校反对40位美术教师,需全队幼儿老师填报。
松江区育儿文教局
2030年九月18日